terça-feira, 29 de janeiro de 2008

Sociedade, Tecnologia e Ciência.

O que deve saber, sumariamente, quem se inicia na leccionação de um curso EFA Secundário, em particular, na Área de Competência-Chave, Sociedade, Tecnologia e Ciência:
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1 - Conhecer o "Desenho Referencial de Competências-Chave para a educação e formação de adultos - Nível Secundário (página 24 do RCC-Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos Nível Secundário),
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2 - Conhecer as 3 Áreas de Competências-Chave:
  • Cidadania e Profissionalidade,
  • Cultura. Língua e Comunicação,
  • Sociedade, Tecnologia e Ciência. esas - importante!
3 - Elementos comuns e transversais às Áreas do Referencial (página 25 do RCC):
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3.1 - Dimensões das competências,
3.2 - Núcleos geradores,
3.3 - Domínios de Referência para a acção:
  • DDR 1 - Contexto Privado,
  • DDR 2 - Contexto Profissional,
  • DDR 3 - Contexto Institucional,
  • DDR 4 - Contexto Macro-Estrutural,
3.4 - Temas,
.
3.5 - Unidades de Competência e Critérios de Evidência - página 39 e seguintes, fichas-exemplo das páginas 54 a 61, todas do RCC)
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Relativamente à Área de Competência-Chave, Sociedade, Tecnologia e Ciência, pode consultar a ficha síntese, relativa a:
Núcleos geradores,
Domínios de referência para a acção (DDR),
Temas,
Competências e
Critérios de evidência
.
4 - Elementos de Complexidade:
  • Tipo I... - Identificação
  • Tipo II.. - Compreensão
  • Tipo III. - Intervenção
  • Nota: estes elementos de complexidade estão bem evidenciados, no caso da Área de Competência-Chave Sociedade, Tecnologia e Ciência, nas Fichas-Exemplo de Critérios de Evidência - páginas 101 e seguintes do RCC - Guia de Operacionalização
5 - Tabela Síntese da estrutura de elementos conceptuais das 3 Áreas de Competências-Chave, página 26 RCC,
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6 - Perfil de Competências. página 27 RCC,
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7 - Áreas de Competência-Chave, página 33
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8 - Quadro integrador dos núcleos geradores e domínios de referência - 32 temas, página 38 RCC
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*******
SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA - página 49 e seguintes do RCC....

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